Ramiro no aprende a leer. Apenas si escribe su nombre. Pero suma y resta. Y sabe exactamente cuánto dinero le falta para comprar un paquete de galletas. Cruza las avenidas con la astucia de los gatos y entiende cuándo callarse.

En la esquina, los chicos y las chicas buscan su compañía y se ríen de sus ocurrencias. Por eso le asombra lo que le pasa cuando entra a la escuela. Todo se torna otro mundo y hasta los compañeros lo dejan de lado al momento de armar equipo.

A veces la maestra lo pone a su costado, en el escritorio, y él quisiera poder descifrar esos símbolos que ella dibuja con la lapicera. Puede copiarlos, si se esmera. Prolijos, iguales, apoyados en el renglón de la hoja. Pero no sabe qué dicen.

Una tarde Amira entra al aula. Es más baja que él, y recién llega al grado. Se sienta a su lado porque es el único que está solo. Le convida la mitad de su factura y le deja copiar el resultado de las sumas. Apenas hablan, apenas. Y Ramiro mira cada día las letras azules en la tapa de su cuaderno. Ahi dice Amira, le dice ella con su voz de pájaro. Él se graba a fuego esa palabra y advierte que algunas letras coinciden con su nombre. Juegan los dos, náufragos de los recreos, a moverlas y encuentran que Amira entra en Ramiro. Un velo se descorre en la mirada del niño. Solos, ajenos a todo lo que ocurre en los patios, en el destiempo de los saberes, una niña le abre la puerta de la magia. Y sin brújula aparente, se alínean los jeroglíficos y cobran sentido.

De grande, olvidado de la parte oscura de la infancia, un hombre asocia, y ni siquiera recuerda porqué, la palabra amor a unas letras azules que cabían en su nombre.

"Ramiro"

Un texto de la escritora santiagueña Marcela Alluz

ACTIVIDADES

1. Análisis de Personajes:

- Descripción Física y Psicológica:Pide a los estudiantes que describan a Ramiro y Amira, tanto físicamente como en su personalidad, basándose en el texto.

-Comparación y Contraste: Creen un cuadro comparativo entre Ramiro y Amira, destacando sus diferencias y similitudes.

2. Reflexión sobre la Exclusión:

- Diario Reflexivo: Los estudiantes pueden escribir un diario desde la perspectiva de Ramiro, expresando cómo se siente al ser excluido y luego al encontrar amistad.

- Debate en Clase:

Organiza un debate sobre la exclusión social y la importancia de la inclusión en la escuela.

3. La Magia de las Palabras:

- Juego de Palabras: Utiliza las letras de los nombres de los personajes para formar nuevas palabras y explorar su significado.

- Poesía: Anima a los estudiantes a escribir un poema sobre la magia de aprender a leer y escribir.

4. Matemáticas en la Vida Cotidiana:

- Problemas Prácticos: Crea problemas matemáticos basados en la historia, como calcular cuánto dinero necesita Ramiro para sus galletas.

- Juego de Roles: Realiza una actividad donde los estudiantes deben usar sus habilidades matemáticas en situaciones de la vida real, como ir de compras.

5. Arte y Creatividad:

- Ilustración del Cuento: Pide a los estudiantes que ilustren escenas del cuento.

- Dramatización: Organiza una pequeña obra de teatro basada en el cuento.

6. Comprensión Lectora:

- Preguntas de Comprensión: Formula preguntas sobre la trama, los personajes y los temas del cuento.

- Mapa de la Historia:Los estudiantes pueden crear un mapa visual de la historia, identificando los momentos clave.